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Per saperne di più sull'Italia


1) Un po' di geografia


Prima fai l'esercizio "Un po' di geografia", poi usa le preposizioni articolate (Vedi anche Lezione 23 feb.)
e scrivi delle frasi (domande e risposte) per descrivere per esempio dove sono le regioni e le città italiane, fiumi, monti, lingue etc. etc. (vedi anche)

Captura.JPG
Esempio:

Dov' è Milano?
Milano è nella Lombardia, la Lombardia è a nord dell'Umbria e a sud della Svizzera, ad est della Liguria e ad ovest del mar Adriatico.
Quali sono le isole più grandi dell'Italia?
Le isole più grandi sono la Sicilia e la Sardegna. La Sicilia è nel mar Mediterraneo, a sud del Lazio e ad ovest della Calabria....

CONTINUA TU...

P.S. Si usa l'articolo con i nomi di regioni (la Lombardia, la Sicilia etc.) di Paesi (l'Italia, la Francia, la Russia il Belgio etc.) ma NON con i nomi di città.

3) Un fine settimana


Registra e carica in questa pagina web (usa la grabadora de sonidos de tu ordenador, tu hi pod etc.) il racconto di un tuo fine settimana speciale!


Ascolta prima il testo e poi registra il tuo testo!











Londra-725779.jpg
Un fine settimana a Londra




Tram bel canto (info + immagini)
Tram Jazz (video you tube)




4) Descrivi la foto.

Prima completa la tabella con gli aggettivi e le espressioni per descrivere il carattere che hai imparato a lezione (vedi fotocopia lezione 04/04)
Poi descrivi queste persone.
Secondo te chi sono queste persone? Che tipi sono? Com'è il loro carattere?

Aggettivi o espressioni +++++
Aggettivi o espressioni ---------------
buon carattere
carattere difficile
simpatico

aperto
timido-chiuso
socievole

disponible

allegro
triste
divertente

pessimista
ottimista
estroverso
introverso
paziente-piacevole
nervoso
gentile-sincero
bugiardo
colto
incolto
dinamico
pigra
adorabile

intollerante
tollerante
noioso

generoso
avaro
felice
infelice
disponibilie

pronta

chiacchierona


















Secondo me, loro sono una famiglia. I genitori, le loro tre figlie ??. Il figlio è il più grande, e la figlia piccola è la (quella) che porta una camicia rossa. Io penso che sono una famiglia felice. Loro non vivono in centro città, hanno una casa fuori città, perché hanno un grande giardino. Le due figlie sono aperte, hanno un buon carattere, sensibile, un po (po') riservate, tranquille e molto intelligente (intelligenti). Il figlio non li GLI piace studiare, ha un carattere difficile, abbastanza riservato, ma con un grande sense (senso) dell'umorismo. I genitori lavorano nello stesso lavoro, perché è il lavoro di la famiglia. Loro sono educate, gentile e colto (educati, gentili e colti). Lono hanno un buon rapporto con la gente.



  • ATTENZIONE AI PRONOMI DI TERZA PERSONA:
GLI / LE

  • ATTENZIONE ALLE PREPOSIZIONI ARTICOLATE: DI + LA > DELLA




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5) Com'era? Com'è?

Descrivi Bradd Pitt. Racconta com'era il suo carettere, quali erano i suoi gusti i suoi hobby e racconta infine com'è adesso sia caratterialmente che fisicamente! Vedi anc



Bradd pitt era un bello ragazzo, alto e magro. I capelli corti e biondi, gli occhi piccoli e chiari, un naso piccolo e labbra carnose. Era un ragazzo che faceva sport, lavorava como (faceva l'attore/ era attore) attore. Io credo che lui aveva un buon carattere, era simpatico, aperto, allegro, ma non molto maturo. Passato il tempo Bradd Pitt é (è diventato) piu bello, ma con i capelli piu scuro (scuri). Ogni tanto porta la barba e i capelli lunghi. Lui ha molti figli, quindi penso che sia un uomo tranquillo e paziente e sembla (sembra) un uomo reservato (riservato) e timido. Lui ha una bella donna.

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OTTIMI LAVORI, LAURA!













5) Comleta la canzone inserendo i verbi all'imperfetto indicativo!

Di cosa parla questa canzone? :-)






Era,


C’era qualcosa che non


Respirava qualcosa respirava
Nella stanza della sposasi nascondeva
Eppure



Ancora dimmelo ancora
Che tutto

così com’era
Come

che si disperdeva
E come tornava
Ogni volta che



Piangeva
E


Come sabbia nel tempo


E però esisteva
E


E a volte ero sicuro che


E che ricominciava

Che saliva
E scendeva
Chiamava e



E produceva
Ed espelleva suoni
Suoni che rubava

Era,


Ma così bianca e nessuno se la prendeva
Così per poco
Che poco ci mancava
Mentre guardava un telefono che


e che non la



Non parlava
però sapeva tutto quello che gli


quello che credeva
quello che non vedeva
così preciso ed imperfetto
che nessuno lo


se non voleva


con un inchino da domatore le salutava
e poi chiedeva
e chiedeva o


e come un messicano


5) Completa la canzone inserendo i verbi all'imperfetto indicativo!


















La gatta, Paoli

Gino Paoli

...............una volta una gatta
che ................... una macchia nera sul muso
e una vecchia soffitta vicino al mare
con una finestra a un passo dal cielo blu
Se la chitarra ....................
la gatta .................... le fusa
ed una stellina ................... vicina
poi mi .....................e se ne..................... su.
Ora non abito più là
tutto è cambiato, non abito più là
ho una casa bellissima
bellissima come vuoi tu.
Ma ho ripensato a una gatta
che ......................... una macchia nera sul muso
a una vecchia soffitta vicino al mare
con una stellina che ora non vedo più.



6) Verbi impersonali


Leggi la scheda (lezione 11 maggio 2011) e scrivi cosa secondo te Si fa / non si fa; si deve / non si deve; si pensa / non si pensa; si vuole / non si vuole etc. etc.

da piccoli, da bambini, da adolescenti, da adulti, da anziani!

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Ricorda che qualsiasi verbo della lingua italiana può essere usato nella forma impersonale secondo le costruzioni indicate nella scheda.


7) Conosciamo alcune ricette italiane.

Come si fa il ragù?


Pasta_al_ragù.jpg-777451.jpg

1) Ascolta la telefonata e completa la ricetta.

Tagliare a pezzettini una .........................., uno spicchio d'.................................., una ........................ e una costa di ........................ Fare rosalare il tutto in un po' d'...........................Quando le verdure sono ben rosalte , aggiungere circa mezzo chilo di .............................., mescolare e pepare. Poi versare mezzo bicchiere di ...................vino bianco o rosso. Quando il .............è ben evaporato, aggiungere due scatore da mezzo chilo di .................... pelati. Far cuocere a fuoco basso per ................................ ore.


2) Che ingredienti servono per fare un ragù?



3) Ora trasforma tutti i verbi della ricetta nella forma impersonale. Vedi scheda

Si taglia a pezzettini .................... CONTINUA TU!


4) Infine usa la ricetta che l'insegnante ti ha consegnato in aula lunedì 16 maggio (ogni ricetta fa riferimento ad una regione) e crea un power point per illustrarla.

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- Usa sempre i verbi nella forma impersonale.

- Elenca gli ingredienti, gli utensili che si devono usare e il procedimento che si deve seguire usando delle foto.

- Tenta di essere molto chiaro, di coinvolgere i tuoi compagni in maniera che loro possano prendere appunti e riprodurre a casa la ricetta.

Il giorno della presentazione riconsegna la fotocopia all'insegnante con tutti gli esercizi svolti.

La presentazione avverà quindi in aula con l'ausilio di un power point e sarà valutata dall'insegnante!