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Per saperne di più sull'Italia


1) Un po' di geografia


Prima fai l'esercizio "Un po' di geografia", poi usa le preposizioni articolate (Vedi anche Lezione 23 feb.)
e scrivi delle frasi (domande e risposte) per descrivere per esempio dove sono le regioni e le città italiane, fiumi, monti, lingue etc. etc. (vedi anche)

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Esempio:

Dov' è Milano?
Milano è nella Lombardia, la Lombardia è a nord dell'Umbria e a sud della Svizzera, ad est della Liguria e ad ovest del mar Adriatico.
Quali sono le isole più grandi dell'Italia?
Le isole più grandi sono la Sicilia e la Sardegna. La Sicilia è nel mar Mediterraneo, a sud del Lazio e ad ovest della Calabria....

- quali sono i tre fiumi piu importanti dell'Italia?
i tre fiumi piu importanti sono il Po, il Tevere e l'Arno
- quale isole è più vicina alla tunisie che all'Italia?
la isole più vicina è Pantelleria
- quante regione sono bagnate nel mar Adriatico?
sette regione sono bagnate nel mar Adriatico: LA PUGLIA, IL MOLISE, L'ABRUZZO, IL MARCHE, LA BOLOGNA, IL VENETO, IL FRIULI VENEZIA GIULIA
- quale è la regione più piccola?
la regione più piccola è la Valle d'Aosta.
- dov'è Venezia?
Venezia è nel Veneto, il Veneto è a est di Milano e a ovest di Tireste
- quale è la regione che non è bagnata nel mare?
la regione che non è bagnata nel mare e Perugia.
- quale è la capitalle dell'Italia e dov'è?
la capitalle dell'Italia è Roma. Roma è nell Lazio. Roma è a sud di Firenze e a nord di Napoli
- quale è il monte più alto dell'Italia?
il monte più alto è il Monte Bianco



CONTINUA TU...

P.S. Si usa l'articolo con i nomi di regioni (la Lombardia, la Sicilia etc.) di Paesi (l'Italia, la Francia, la Russia il Belgio etc.) ma NON con i nomi di città.

3) Un fine settimana

Registra e carica in questa pagina web (usa la grabadora de sonidos de tu ordenador, tu hi pod etc.) il racconto di un tuo fine settimana speciale!


Ascolta prima il testo e poi registra il tuo testo!

















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Un fine settimana a Londra


Il mio fine settimana è stato perfetto e diverso:
il sabato sono svegliata alle 10 in punto e sono andata a colazione con gli amici per finire l'organizzazione della "calçotada".
io ho mangiato un panino caldo di prosciutto crudo e formaggio. da bere io ho bevuto un cappuccino.
dopo noi siamo andati a fare la spessa delle cose che ci mancava: le bevande, la carne, i piatti e bicchieri di plastica e i tovaglioli di carta.
all'una sono andata a Taradell dove abbiamo fatto la "calçotada". noi siamo 17 persone.
è stato un pranzo speciale perche io ho vedo amici da molto tempo da quando li ho visti.
dopo sei di noi siamo andati a casa di un amici dove noi siamo vestiti e abbiamo mangiato una pizza mentre ci guardiamo il calcio.
dopo cenare siamo andati a bere qualcosa in un bar e abbiamo seguito la festa nel Pasternak.
Domenica mattina io ho dormito solo. alle 2 ho fatto una doccia e sono andata a comprar il pane. Dopo pranzare un pranzo delizioso ho fato un pisolino lungo.
alle 7 sono andata a noleggiare un film e ho finito il fine settimana guardando il film.


Tram bel canto (info + immagini)
Tram Jazz (video you tube)




4) Descrivi la foto.

Prima completa la tabella con gli aggettivi e le espressioni per descrivere il carattere che hai imparato a lezione (vedi fotocopia lezione 04/04)
Poi descrivi queste persone.
Secondo te chi sono queste persone? Che tipi sono? Com'è il loro carattere?
famiglia_2.jpg
Aggettivi o espressioni +++++
Aggettivi o espressioni ---------------
buon carattere
carattere difficile
molto simpatico
ostile ANTIPATICO
aperto
chiuso, timido
socievole
riservato
disponibile
accupato OCCUPATO
allegro
triste
felice
infelice
divertente
noioso, serio
ha un grande senso dell'umorismo
buon umore
scontroso
ottimista
pessimista
sensibile
insensibile
estroversa
introversa
tranquilla
nervosa
adorabile
aggressiva
tollerante
intollerante
educato
maleducato
gentile
pagano ?? SGARBATO / SCONTROSO
colto
ignorante
dinamico

buon rapporto
cattivo rapporto
interessante
banale,
riflessivo

maturo
immaturo
sincero
bugiardo
paziente
impaziente
dolce
amaro
calma
agitazione AGITATA
passionale

impulsiva
freno, deturador EQUILIBRATA / RAZIONALE
attiva
negligente, inefficiente,
noncurante, pigra
chiacchierona
silenzioso
intelligente

razionale
illogico
generoso, spendaccione
avaro
goloso
senza fame
esportista

piacevole



Secondo me loro sono una famiglia molto unita. La famiglia è composta di (da) quattro persone: i genitori e due figlie.
la figlia maggiore è fidanzata con il suo amico dell'infancia (d'infanzia) e la figlioletta non è fidanzata.
Loro sono andati nel campo (in campagna). Di mattina hanno fatto una breve passegiata e dopo hanno mangiato in un ristorante rurale.
La foto è un ricordo di dove sono stati.
Il padre ha un buon carattere, è colto e generoso ma non è molto socievole.
La sua moglie è integrata con lui perché altre (oltre) ad avere un buon carattere e generosa e molto socievole. Anche è (anche) una persona attiva, dolce ma non è per niente paziente.
La figlia maggiore è tranquilla come suo padre (ed) è dolce come sua madre. Lei è educata, passionale, sensibile, silenziosa e molto felice di condividere la vita con Roberto. ama strae (stare) a casa e la vita stabile.(tranquilla)
Il genero, Roberto, è gentile e un po pessimista. Sempre è pronto ad aiutare i altri.
La figlioletta adora uscire con gli amici. È socievole, estroversa, divertente, ottimista e nervosa come sua madre. Non è molto responsabile neanche sincera.

OTTIMO!! DAVVERO ECCELLENTE!


5) Com'era? Com'è?

Descrivi Bradd Pitt. Racconta com'era il suo carettere, quali erano i suoi gusti i suoi hobby e racconta infine com'è adesso sia caratterialmente che fisicamente! Vedi anche
bradpitt80.JPG

Brad Pitt è un attore e produttore cinematográfico statunitense. Prima Pitt era fidanzato con Jennifer Aniston ma ora lui è sposato con Angelina Jolie e la sua famiglia è composta da 6 figli.
Lui è un uomo di statura media, di corporatura magra e molto attraente. Pitt ha i capelli corti, castani e lischi; gli occhi piccoli e chiari; il naso piccolo; una mascella molto forte e labbra carnose. Prima era un ragazzo molto robusto e i suoi capelli erano un po’ lunghi, tinti e blondi.
Pitt faceva molto sport, era sportivo e ha iniziato la sua carriera di attore apparendo come ospite in programmi televisivi. Ora non è molto atlético, ma è molto ativo e curato ogni giorni.
Il carattere di Brad penso che era veramente sensibile, simaptico, aperto, impulsivo e un pùo immaturo. Passato il tempo lui deve essere più tranquilo, maturo e adorabile con i suoi figli.














5) Comleta la canzone inserendo i verbi all'imperfetto indicativo!

Di cosa parla questa canzone? :-)






Era, PIOVEVA
C’era qualcosa che non
SI VEDEVA
Respirava qualcosa respirava
Nella stanza della sposasi nascondeva
Eppure SI MUOVEVA
Ancora dimmelo ancora
Che tutto RITORNAVA
così com’era
Come BRUCIAVA
che si disperdeva
E come tornava
Ogni volta che PARTIVA
Piangeva
E SI STANCAVA
Come sabbia nel tempo
SI TRANSFORMAVA
E però esisteva
E SI INCARNAVA
E a volte ero sicuro che
NASCEVA
E che ricominciava
Che saliva
E scendeva
Chiamava e SI RISPONDEVA
MERAVILIAVA
E produceva
Ed espelleva suoni
Suoni che rubava
Era, PIOVEVA
Ma così bianca e nessuno se la prendeva
Così per poco
Che poco ci mancava
Mentre guardava un telefono che SUONAVA
e che non la SMETEVA
Non parlava
però sapeva tutto quello che gli BASTAVA
quello che credeva
quello che non vedeva
così preciso ed imperfetto
che nessuno lo INCASTRAVA
se non voleva RINGRAZIAVA
con un inchino da domatore le salutava
e poi chiedeva
e chiedeva o PRENDEVA
e come un messicano SI ALLONTANAVA

OTTIMO LAVORO! :-)


5) Completa la canzone inserendo i verbi all'imperfetto indicativo!


















La gatta, Paoli

Gino Paoli

..........c'era.....una volta una gatta
che .....aveva.............. una macchia nera sul muso
e una vecchia soffitta vicino al mare
con una finestra a un passo dal cielo blu
Se la chitarra ......suonavo..............
la gatta .........faceva........... le fusa
ed una stellina .......scendeva............ vicina
poi mi ......sorrideva...............e se ne.....tornava................ su.
Ora non abito più là
tutto è cambiato, non abito più là
ho una casa bellissima
bellissima come vuoi tu.
Ma ho ripensato a una gatta
che ..........aveva............... una macchia nera sul muso
a una vecchia soffitta vicino al mare
con una stellina che ora non vedo più.



6) Verbi impersonali


Leggi la scheda (lezione 11 maggio 2011) e scrivi cosa secondo te Si fa / non si fa; si deve / non si deve; si pensa / non si pensa; si vuole / non si vuole etc. etc.

da piccoli, da bambini, da adolescenti, da adulti, da anziani!
da piccoli solo si mangia poltiglia e latte.
da bambini si pensa con il sentimento, non con l'intelletto.
da adolescenti si vuole essere più grande di quanto non si è effettivamente
da adulti si devono accettare le rughe e non si devono volere essere molto più giovanne da chi siamo.
da anziani si pensa con la morte.

Crescita.gif
Ricorda che qualsiasi verbo della lingua italiana può essere usato nella forma impersonale secondo le costruzioni indicate nella scheda.


7) Conosciamo alcune ricette italiane.

Come si fa il ragù?


Pasta_al_ragù.jpg-777451.jpg

1) Ascolta la telefonata e completa la ricetta.

Tagliare a pezzettini una .........................., uno spicchio d'.................................., una ........................ e una costa di ........................ Fare rosalare il tutto in un po' d'...........................Quando le verdure sono ben rosalte , aggiungere circa mezzo chilo di .............................., mescolare e pepare. Poi versare mezzo bicchiere di ...................vino bianco o rosso. Quando il .............è ben evaporato, aggiungere due scatore da mezzo chilo di .................... pelati. Far cuocere a fuoco basso per ................................ ore.


2) Che ingredienti servono per fare un ragù?



3) Ora trasforma tutti i verbi della ricetta nella forma impersonale. Vedi scheda

Si taglia a pezzettini .................... CONTINUA TU!


4) Infine usa la ricetta che l'insegnante ti ha consegnato in aula lunedì 16 maggio (ogni ricetta fa riferimento ad una regione) e crea un power point per illustrarla.

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- Usa sempre i verbi nella forma impersonale.

- Elenca gli ingredienti, gli utensili che si devono usare e il procedimento che si deve seguire usando delle foto.

- Tenta di essere molto chiaro, di coinvolgere i tuoi compagni in maniera che loro possano prendere appunti e riprodurre a casa la ricetta.

Il giorno della presentazione riconsegna la fotocopia all'insegnante con tutti gli esercizi svolti.

La presentazione avverà quindi in aula con l'ausilio di un power point e sarà valutata dall'insegnante!